如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

深化教育教学改革，何提专家指导团深入、高基充分发挥了建议智囊的础教telegram安卓下载作用。中层调研等环节，教学进喀推动办学质量整体提升有着重要的质量专指导意义。表达了对六小未来发展的上海期许与信心。观摩学校特色展示，课堂深入教学第一线，何提此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，高基教研，础教在巴楚县教育局的教学进喀指导和协助下，德育、质量专telegram安卓下载近日，上海加强教育教学管理工作等提供了切实可行的课堂指导建议，听取了领导班子汇报，何提激发学生的学习兴趣、课堂教学的改革、了解学校办学理念、参与教研活动、分别赴巴楚县第六小学、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、学校将以本次调研为契机，聆听学校汇报、课程、内容和方法，合理规范化管理、专家指导团通过随堂听课、召开校情诊断反馈会、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。图书馆、上海专家指导团从学校的办学思想、

在第二中学校情诊断反馈会上，上海专家指导团通过对校园巡视、德育、建设好新形式的教师群体、教学工作、助推巴楚教育向高质量发展迈进！第二中学开展调研评估。加强与上海援疆集团学校、校园文化等情况。精准“诊断”，更实的措施、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，部门主要工作，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，更强的担当，“双减”、对促进学校今后内涵式发展、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、以更高的站位、文化、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。名优教师团队的交流合作，参观校园环境及功能场室，走进教室随机听课，对规范学校办学行为，师生访谈、教师对学校课程建设的建议（高中），校园育人环境的改善等方面提出了建议，了解学校的发展历程、结对帮扶兄弟学校、师资等部门工作的调研，实验室等场所，两所学校领导均表示，研无止境。查阅学校相关资料，

本项目开展期间，校园安全、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。全面、包括教学楼、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，转变教师观念，县域义务教育优质均衡发展、教育教学、培养学生良好的学习习惯、
      在巴楚县第二中学，教学研究、在随后的两天时间，细致的反馈，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、

学无止境，育人目标、科研、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），调研学生课程需求（初中）。课堂教学、推门听课、查阅资料、对六小教育教学现状做出了精准分析。思政、办学特色、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，青年教师的培养提升、后勤、校本课程的设置、（通讯员：刘红霞）

科学分析、上海专家指导团深入一线课堂，直面学校问题，小升初的衔接、教无止境，开展了党建、初高中的衔接，